校服定制在設(shè)計的時候應(yīng)該注意那些細(xì)節(jié)？統(tǒng)一？美觀？舒適度？還是功能？不同的群體，側(cè)重點也許各有不同，但在很多教育工作者來看，校服肯定不僅是“好看”和“統(tǒng)一”的衣服，更需要承載相關(guān)的教育功能：美育、德育、集體榮譽和自我身份的認(rèn)同等等。

在款式上，到底是制式好，還是運動服式好？對學(xué)生來說，其實都需要。制式代表著尊重：對自己的尊重、對他人的尊重、對場合的尊重、對學(xué)校的尊重。校服是讓學(xué)生懂得禮儀和禮節(jié)的服裝。

而運動服，舒適，適合運動，充滿活動。是適合學(xué)生日常學(xué)習(xí)和運動的功能式著裝。在校服設(shè)計上，既要做到針對學(xué)校獨有的文化理念和精神，承載學(xué)校的教育精神。更要做到尊重學(xué)生，以人為本的設(shè)計理念。設(shè)計和制作讓學(xué)生真正愛穿的校服。同時，在面料和功能上，要不斷細(xì)化，充分考慮學(xué)生的年齡段和特點，讓他們的穿著健康舒適。

校服定制的設(shè)計，是由內(nèi)而外的設(shè)計，內(nèi)，是承載精神和文化，以及以學(xué)生為主體的設(shè)計理念；外，是大方、美觀、得體，穿出學(xué)生的精氣神。校服定制就 找派登服飾。